Организационно-методические основы деятельности школьного спортивного клуба в сочетании с урочной системой преподавания физической культуры. (90,00 руб.)

Общая характеристика работы Актуальность. В последние годы в нашей стране всё большее внимание уделяется здоровью подрастающего поколения, особенно в системе образования, разрабатываются новые технологии работы со школьниками. В настоящее время всё чаще появляются тревожные публикации об ухудшении состояния здоровья, снижении уровня физической и двигательной подготовленности школьников [В.К. Бальсевич, (1996); В.Ю. Давыдов, (1994); В.И. Лях, Л.Б. Кофман, Г.Б. Мейксон, (1992) и др.]. Изучение научно-методической литературы и собственные ис^ следования убеждают в том, что существует много неиспользуемых резервов в организации работы по физическому воспитанию, как в начальной, так и в средней школе и, как следствие, - низкий уровень физической подготовленности детей, недостаточное владение двигательными навыками, высокий процент заболеваемости. Данная работа посвящена современной проблеме преподавания предмета «физическая культура» в общеобразовательной школе и его влиянию на учебный процесс, физическое развитие и воспитание учащихся в сочетании с деятельностью школьного спортивного клуба. Наряду с этим рассматривается возможность более эффективного физического развития младших школьников путём внедрения в начальной школе раздельного обучения на уроках физической культуры. Теме организации и работе школьных клубов и клубов по интересам посвящены работы таких авторов, как В.А. Антикова, (1990); СМ. Бажуков, (1987); В.К. Бальсевич, (1996); Г.П. Блинова, (1960); Г.П. Богданов, (1989); В.В. Воробьёв, (1998); И. Евгеньев, (1994); Ю.С. Зотов, (1984); А.А.~Иса'ев,;(1998); В.А. -Мацкевич, (1987); А.Е. Семагин, (1992); В.И. Стояло в/(l9?7)f Тему «выбора разных средств

Стр.3