Соискатель-педагог №2 2010 (132,00 руб.)

Стр.1

Стр.2

№ 2 2010 Г л а в н ы й р е д а к т о р Виталий СЛАСТЁНИН, академик РАО, доктор педагогических наук, профессор, лауреат премии Правительства РФ в области образования Р е д а к ц и я : Нина Целищева, заместитель главного редактора Любовь Кучмиёва, ответственный секретарь Нелли Ермолаева, заместитель ответственного секретаря Ирина Зотова, Виктор Гузь, редакторы Мария Седенкова, художественное оформление и макет Татьяна Никулина, финансово-экономический директор проекта Елена Дуденко, корректор Юрий Давлятшин, вёрстка СОИСКАТЕЛЬПЕДАГОГ Н а у ч н о  м е т о д и ч е с к и й ж у р н а л «Издается при участии Уральского государственного педагогического университета» Р е д а к ц и о н н а я к о л л е г и я : Валентин Андреев, Нина Бордовская, заведующий кафедрой Казанского государственного университета, председатель диссертационного совета, академик РАО, доктор педагогических наук, профессор. Михаил Виленский, профессор Московского педагогического государственного университета, доктор педагогических наук, главный учёный секретарь Международной академии наук педагогического образования. Анатолий Деркач, Валерий Жог, заведующая кафедрой Санкт-Петербургского государственного университета, академик РАО, доктор педагогических наук, профессор, главный учёный секретарь Международной академии наук педагогического образования. Валерий Данильчук, президент Волгоградского государственного педагогического университета, председатель диссертационного совета, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор. заведующий кафедрой Российской академии государственной службы при Президенте РФ, председатель диссертационного совета, заместитель председателя экспертного совета по психолого-педагогическим наукам ВАК РФ, академик РАО, доктор педагогических наук, профессор. Владимир Загвязинский, заведующий кафедрой Тюменского государственного университета, председатель диссертационного совета, академик РАО, доктор педагогических наук, профессор. профессор Московского педагогического государственного университета, председатель диссертационного совета, доктор философских наук, академик Международной академии наук педагогического образования. Борис Игошев, Илья Исаев, ректор Уральского государственного педагогического университета, доктор педагогических наук, профессор. Владимир Лаптев, проректор по научной работе Российского государственного университета им. А.И. Герцена, член экспертного совета по психолого-педагогическим наукам ВАК РФ, академик РАО, доктор педагогических наук, профессор. заведующий кафедрой Белгородского государственного университета, председатель диссертационного совета, доктор педагогических наук, профессор, академик Международной академии наук педагогического образования. Анатолий Мудрик, Ад р е с : 111674, Москва, ул. Святоозёрская, 16–169. Издательство «Современное образование» Тел.: (495) 93155 37, 5247263 Е ma i l : sobr2007@mail.ru Александр Орлов, Александр Новиков, заведующий кафедрой Московского гуманитарного университета, академик РАО, доктор педагогических наук, профессор. член-корреспондент Российской Академии Образования Александр Пашков, заведующий кафедрой Курского государственного университета, председатель диссертационного совета, доктор педагогических наук, профессор. заведующий кафедрой Тульского государственного педагогического университета, председатель диссертационного совета, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор. Валентин Полонский, заведующий Центром института теории и методики педагогики РАО, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор. Алла Тряпицына, заведующая кафедрой Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, председатель диссертационного совета, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор.

Стр.1

Содержание ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА 3 Дмитрий Медведев: «Главная задача современной школы — раскрытие способностей каждого ученика» НАУЧНЫЕ КАДРЫ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ Н. Вершинина, Н. Загузов, С. Писарева, А. Тряпицына Александр Новиков 8 Подготовка аспирантов и пространство квалификации научнопедагогических кадров 20 Научность знания: критерии и структура * Структура научного знания * Классификации научного знания * Формы организации научного знания ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ Н. Вершинина, Н. Загузов, С. Писарева, А. Тряпицына О. Бедова, В. Чистохвалов 2 Александр Новиков Александр Савенков 32 Социокультурный контекст оценивания качества диссертационного исследования 49 Болонский процесс и высшее образование России: плюсы и минусы СОИСКАТЕЛЬСТВО: МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ И НАУЧНОИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ КУЛЬТУРА ПЕДАГОГА-СОИСКАТЕЛЯ 55 Примеры разделов основных характеристик, выводов и текстовой структуры докторских диссертаций 77 Различия в исследовательском поведении * Гендерные различия в исследовательском поведении © Современное образование СОИСКАТЕЛЬ-ПЕДАГОГ 2`2010

Стр.2