Функционально-семантическая категория Understanding в современном английском языке (90,00 руб.)

На правах рукописи Арипова Дарья Андреевна ФУНКЦИОНАЛЬНО-СЕМАНТИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ UNDERSTANDING В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ Специальность 10.02.04 – германские языки АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание учёной степени кандидата филологических наук Иркутск – 2011 2 Работа выполнена в Государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Иркутский государственный лингвистический университет» Научный руководитель: кандидат филологических наук, профессор Малинович Мария Васильевна Официальные оппоненты: доктор филологических наук, профессор Даниленко Валерий Петрович кандидат филологических наук, доцент Бялоус Нина Ивановна Ведущая организация: Волгоградский государственный педагогический университет Защита состоится «9» марта 2011 года в 10.00 часов на заседании диссертационного совета Д 212.071.01 по защите докторских и кандидатских диссертаций в ГОУ ВПО «Иркутский государственный лингвистический университет» по адресу: 664025, г. Иркутск, ул. <...> Учёный секретарь диссертационного совета Литвиненко Т. Е. 3 Реферируемое диссертационное исследование посвящено комплексному анализу многомерной категории Understanding в современном английском языке с позиции антропологического подхода. <...> На протяжении многих столетий учёные различных областей знания: философы, логики, языковеды, психологи обращались к сложному по своей природе феномену понимания, без которого было бы невозможно человеческое мышление, общение, взаимодействие индивидов в целом. <...> Это обстоятельство свидетельствует о междисциплинарности и многоплановости данной проблемы. <...> Она стоит тем острее, чем больше различие между смысловыми структурами сообщений участников процесса коммуникации. <...> Феномен понимания неоднократно привлекал внимание многих лингвистов, изучавших его в различных аспектах и с разных позиций. <...> На синтаксическом уровне изучались валентностные свойства глаголов understand, comprehend, realize, анализировались <...>