Медиаобразование студентов педагогических вузов и факультетов как инструмент, противостоящий медийным манипуляционным воздействиям : монография (1200,00 руб.)

Стр.3

Стр.188

УДК 37.132:37.018 ББК 74.026.84+74.489.0 Л37 Рецензенты: профессор М. П. Целых, профессор В. В. Гура Л37 Левицкая, А. А. Медиаобразование студентов педагогических вузов и факультетов как инструмент, противостоящий медийным манипуляционным воздействиям : монография / А. А. Левицкая, А. В. Федоров. — Москва : ДиректМедиа, 2022. — 188 с. ISBN 978-5-4499-3006-4 В данной монографии* дан анализ многочисленных разновидностей медийных манипуляций, приводятся разработанные авторами критерии и способы оценивания эффективности деятельности, способствующих развитию медиакомпетентности студентов в процессе анализа медийных манипулятивных воздействий; на базе обобщения и анализа представлена теоретическая модель развития медиакомпетентности студентов педагогических вузов и факультетов в процессе анализа медийных манипулятивных воздействий (включая определение существенных признаков, качеств и свойств, разработку структуры, целей, задач, содержания данной модели, условий ее реализации). Монография предназначена для преподавателей высшей школы, студентов, аспирантов, исследователей, школьных учителей, журналистов, а также для круга читателей, которые интересуются проблемами медиаобразования и медийных манипуляционных воздействий. фонда фундаментальный исследований (РФФИ) в рамках научного проекта № 20–013–00001 «Медиаобразование студентов педагогических вузов и факультетов как инструмент, *Исследование выполнено при финансовой поддержке Российского противостоящий медийным манипуляционным воздействиям». Руководитель проекта – профессор А. А. Левицкая. УДК 37.132:37.018 ББК 74.026.84+74.489.0 ISBN 978-5-4499-3006-4 © Левицкая А. А., Федоров А. В., текст, 2022 © Издательство «Директ-Медиа», оформление, 2022

Стр.3

Оглавление Введение ………..................................................................................3 Медийные манипуляции в современном мире…………………..…..5 Зарубежный и отечественный опыт медиаобразования, связанного с анализом медиатекстов манипулятивного воздействия …100 Теоретическая модель развития медиакомпетентности студентов педагогических вузов и факультетов в процессе анализа медийных манипулятивных воздействий…………………………………………..……119 Заключение……………………………………………………..…………….…..154 Литература…………………………………..………………………………….….160

Стр.188