Свободный доступ
Ограниченный доступ
Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.
В монографии рассмотрены актуальные вопросы правового регулирования результатов интеллектуальной деятельности в экономике знаний, включая регулирование произведений искусства, созданных искусственным интеллектом, а также экономические аспекты трансфера технологий и управления интеллектуальной собственностью в условиях цифровой трансформации, включая обзор современных международных и национальных баз данных, маркетплейсов, бирж и других цифровых платформ в сфере интеллектуальной собственности. Предложен организационно-экономический механизм продвижения результатов научно-исследовательской деятельности в модели «Образование – наука – бизнес» и подход методического обеспечения проектной деятельности на основе опыта организации и продвижения результатов интеллектуальной деятельности в экономическом пространстве России и макрорегиона.
Предпросмотр: Управление интеллектуальной собственностью в экономике знаний правовое регулирование и коммерциализация.pdf (0,2 Мб)
Автор: Хомович Н. В.
Проспект: М.
Монографическое исследование посвящено решению проблем обучения второму иностранному языку студентов-лингвистов, а именно разработке и внедрению инновационной уровневой методики, которая позволит им полноценно овладеть грамматической компетенцией на втором иностранном языке, опираясь на базу лингвистического опыта, полученного при изучении первого иностранного языка. В качестве средства формирования иноязычной грамматической компетенции выбран материал сложных грамматических явлений испанского языка, которые позволяют формировать грамматическую компетенцию на основе интеграции компетентностного и металингвистического подходов.
Предпросмотр: Уровневая методика формирования грамматической компетенции у студентов-лингвистов на основе сложных грамматических явлений испанского языка.pdf (0,2 Мб)
Проспект: М.
II Международная научно-практическая конференция «Управление коммуникациями» (Communications Management ‒ Com-M-2022) состоялась в декабре 2022 г. и продолжила тренд, заложенный на I конференции (декабрь 2021 г.) и связанный с переходом от узкоспециализированных технологий к принципиально новой модели построения коммуникационной теории и практики, аккумулирующей отдельные концептуально-аналитические разработки в единое целое. Конференция работала по шести тематическим блокам: «Государственные коммуникации», «Бизнес-коммуникации», «Социальные коммуникации», «Data science коммуникации», «Медиа-
коммуникации и журналистика», «Информационные войны». В настоящий сборник вошли статьи участников конференции из ведущих университетов России, а также стран ближнего и дальнего зарубежья.
Предпросмотр: Управление коммуникациями – 2022 (Communications Management – Com-M-2022). Материалы II Международной научно-практической конференции.pdf (0,9 Мб)
Автор: Лункина Е. Н.
ВЛАДОС: М.
В пособие включено 35 занятий по чтению и написанию 33 букв русского алфавита и два занятия на закрепление пройденного материала и навыков письма и чтения. Материал в пособии расположен от простого к более
сложному. В книге даются Слоговая таблица и опорная таблица букв русского
языка — «Город букв». Рабочие тетради изданы в комплекте с методическими рекомендациями.
Предпросмотр: Учимся читать и писать. Рабочая тетрадь по подготовке к обучению грамоте..pdf (0,1 Мб)
Автор: Лункина Е. Н.
ВЛАДОС: М.
Рабочие тетради по математике «Учимся считать» для детей старшего дошкольного возраста отражают основное содержание требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО), направленного на развитие базовой культуры, физических, интеллектуальных и личностных качеств ребёнка, обеспечивающих его социальную успешность.
Предпросмотр: Учимся считать Рабочая тетрадь в 2-х частях Часть 2.pdf (0,1 Мб)
Автор: Лункина Е. Н.
ВЛАДОС: М.
Рабочие тетради по математике «Учимся считать» для детей старшего дошкольного возраста отражают основное содержание требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО), направленного на развитие базовой культуры, физических, интеллектуальных и личностных качеств ребёнка, обеспечивающих его социальную успешность.
Предпросмотр: Учимся считать Рабочая тетрадь в 2-х частях Часть 1.pdf (0,1 Мб)
Автор: Бакулина Г. А.
ВЛАДОС: М.
В пособии даны разработки 14 уроков по русскому языку, проводимые
с учениками 2 класса общеобразовательных организаций. Структура уроков
позволяет выстроить процесс обучения так, что происходит интенсивное
развитие интеллектуальных качеств ребёнка: внимания, памяти, логического мышления, устной речи. Проведение уроков позволяет включить
школьников в активное овладение знаниями в ходе учебного процесса.
Предпросмотр: Уроки русского языка во 2 классе .pdf (0,3 Мб)
Автор: Воронкова В. В.
ВЛАДОС: М.
В пособии рассматриваются задачи и содержание обучения русскому
языку во 2 классе общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС
образования обучающихся с умственной отсталостью. Дано примерное
тематическое планирование уроков русского языка во 2 классе. Приведена система упражнений по формированию навыка фонетически правильного письма в соответствии с особенностями овладения письмом умственно отсталыми учащимися в послебукварный период. Даны примерные разработки уроков по обучению фонетически правильному письму, на которых изучаются правила правописания, слова, обозначающие предметы и действия предмета, работа с предложением и текстом.
Предпросмотр: Уроки русского языка во 2 классе .pdf (0,1 Мб)
Автор: Бакулина Г. А.
ВЛАДОС: М.
В пособии даны разработки 58 уроков по русскому языку, проводимые с учениками 1 класса общеобразовательных организаций в период
обучения грамоте. Структура уроков позволяет выстроить процесс обучения так, что на основе комплексно-действенного подхода к овладению знаниями
в ходе учебного процесса происходит интенсивное развитие важнейших
интеллектуальных качеств ребёнка и повышение его интереса к работе
во время формирования каллиграфического навыка.
Предпросмотр: Уроки русского языка в период обучения грамоте комплексно-действенный подход. 1 класс. .pdf (0,3 Мб)
Автор: Бакулина Г. А.
ВЛАДОС: М.
В пособии даны разработки 23 уроков по русскому языку, проводимые с учениками 1 класса общеобразовательных организаций. Структура уроков позволяет с самого начала выстроить процесс обучения так, что происходит интенсивное развитие важнейших интеллектуальных качеств ребёнка: внимания, памяти, логического мышления, устной речи. Проведение уроков позволяет включить школьников в активное овладение знаниями в ходе учебного процесса.
Предпросмотр: Уроки русского языка в 1 классе. .pdf (0,1 Мб)
Автор: Бакулина Г. А.
ВЛАДОС: М.
Пособие состоит из 2-х частей. Во второй части пособия представлены 34 урока литературного чтения для 3–4 классов общеобразовательных организаций, проводимые на основе действенно-комплексного подхода. Уроки посвящены рассмотрению произведений А.С. Пушкина, В.П. Астафьева, И.А. Бунина,
Н.Г. Гарина-Михайловского, М. Горького, Л.Н. Толстого, И.С. Тургенева, а также Г.Х. Андерсена, М. Твена, Р. Киплинга и др. Уроки направлены на интенсивное интеллектуальное и речевое развитие школьников, увеличение их словарного запаса.
Предпросмотр: Уроки литературного чтения в 3-4 классах. В 2-х ч. Ч. 2.pdf (0,2 Мб)
Автор: Бакулина Г. А.
ВЛАДОС: М.
Пособие состоит из 2-х частей. В первой части пособия представлены 34 урока литературного чтения для 3–4 классов общеобразовательных организаций, проводимые на основе действенно-комплексного подхода. Уроки посвящены рассмотрению произведений И.А. Бунина, Д. Самойлова, П.П. Ершова, С.Я. Маршака, Н.А. Некрасова, А.А. Фета, М.М. Зощенко, Д. Хармса, А. Лендгрен и др. Уроки направлены на интенсивное интеллектуальное и речевое развитие школьников, увеличение их словарного запаса.
Предпросмотр: Уроки литературного чтения в 3-4 классах. В 2-х ч. Ч. 1.pdf (0,1 Мб)
Автор: Козлов В. И.
ВЛАДОС: М.
В пособии рассматриваются организация и проведение уроков изобразительного искусства в общеобразовательных организациях, описываются пути повышения эффективности и качества учебно-познавательной деятельности учащихся на уроках ИЗО, требования к современному уроку ИЗО, предъявляемые ФГОС, цели урока, его структура, методы и приемы обучения, формы организации познавательной деятельности, современные образовательные и информационно-коммуникационные технологии.
Предпросмотр: Уроки изобразительного искусства в школе. Проектирование, методика поведения, конспекты, рефлексия учеб. пособие для студентов учреждений высшего образ., обучающ. по напр. подготовки Педагог. образование (профиль - Изобраз. искусство и доп. образ.).pdf (0,2 Мб)
Изд-во ФГБОУ ВО Орловский ГАУ
Данное пособие содержит методические рекомендации по организации и проведению учебной практики по получению первичных умений и навыков магистрантами направления подготовки 08.04.01 - Строительство (очной и заочной форм обучения), учебный материал, который поможет магистранту в разработке отдельных видов занятий, организации контроля деятельности обучающихся (СПО или ВО) в период практики. В пособии содержится также информация по различным видам учебных изданий, что позволит практиканту лучше ориентироваться в организационно-методической документации и классифицировать учебный материал в процессе создания методической обеспеченности учебного курса.
Предпросмотр: Учебная педагогическая практика для магистрантов направления подготовки 08.04.01 – Строительство.pdf (1,0 Мб)
Изд-во ФГБОУ ВО Орловский ГАУ
Данное пособие содержит методические рекомендации по организации и проведению учебной практики по получению первичных умений и навыков магистрантами направления подготовки 35.04.09 – Ландшафтная архитектура (очной и заочной форм обучения), учебный материал, который поможет магистранту в разработке отдельных видов занятий, организации контроля деятельности обучающихся (СПО или ВО) в период практики. В пособии содержится также информация по различным видам учебных изданий, что позволит практиканту лучше ориентироваться в организационно-методической документации и классифицировать учебный материал в процессе создания методической обеспеченности учебного курса.
Предпросмотр: Учебная ознакомительная практика (часть 1).pdf (1,2 Мб)
Автор: Курчеева Г. И.
Изд-во НГТУ
В учебном пособии описываются особенности выбора формы практики и изучения вида деятельности. Сформулированы цели и задачи развития цифровой экономики России, в соответствии с которыми выстроены требования к будущим специалистам в области цифровой экономики. Выделены такие приоритеты в подготовке студентов, как научно-исследовательская работа и проектное обучение. Приводятся шаблоны документов и примеры их заполнения. Рассмотрены требования к содержанию, структуре, форме представления, объему и оформлению отчета по учебной, ознакомительной практике на основе федеральных и университетских нормативных документов.
Предпросмотр: Учебная практика информационные технологии в цифровой экономике.pdf (0,3 Мб)
Автор: Пиляева Ольга Владимировна
КрасГАУ
Методические указания для составления и оформления отчета по учебной
практике разработаны в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования. Содержат необходимые сведения по организации учебной практики студентов, формы подготовки рабочих и отчетных документов по практике.
Предпросмотр: Учебная практика (технологическая).pdf (0,3 Мб)
Автор: Болдарук Ирина Ивановна
КрасГАУ
Представлены структура и содержание учебной практики, учебно-методическое и информационное обеспечение самостоятельной работы студентов, указания по выполнению практических заданий по разделам практики, требования к оформлению отчета по практике.
Предпросмотр: Учебная практика по информатике.pdf (0,3 Мб)
Автор: Арзуманян Мисак Спартакович
КрасГАУ
Представлены требования, предъявляемые к содержанию и оформлению
контрольной работы бакалавра. Уделено внимание описанию структурных элементов работы, составлению плана ее выполнения, сбору материала, правильности его изложения и процедуре защиты. Подготовлено в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования.
Предпросмотр: Управление развитием сельских территорий.pdf (0,3 Мб)
Автор: Арзуманян Мисак Спартакович
КрасГАУ
Представлены требования, предъявляемые к содержанию и оформлению
контрольной работы магистранта. Уделено внимание описанию структурных
элементов работы, составлению плана ее выполнения, сбору материала, правильности его изложения и процедуре защиты. Подготовлено в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования.
Предпросмотр: Управление государственными и муниципальными закупками.pdf (0,3 Мб)
СГУС
Практика относится к обязательной части образовательной программы, второму блоку учебного плана «Практики» (Б2.О.01.01 (У) В соответствии с учебным планом практика проходит на 3 курс (6 семестр) очной формы обучения.
Итоговая форма контроля: дифференцированный зачет. Для успешного прохождения практики необходимы входные знания, умения и навыки студента, полученные по следующим дисциплинам: педагогика, психология, теория и методика обучения и воспитания по безопасности жизнедеятельности, обеспечение комплексной безопасности, опасные ситуации и защита от них, основы научно-методической деятельности.
Предпросмотр: Учебная практика (научно-исследовательская работа, получение первичных навыков научно-исследовательской работы) рабочая программа по направлению подготовки 44.03.01; направленность (профиль) «Безопасн titlebreak разования бакалавриат; форма обучения очная .pdf (0,6 Мб)